最害孩子的12大早教误区【aifa平台官网】

更加多的父母开始意识到早教的巨大作用，小编也坚信每一位家长爱人孩子的那颗赤诚之心，但是在不知不觉中，我们经常会犯一些错误，下面这12大少见误区，你中招了吗？　　　　1.几乎照书本饲孩子　　　　许多年长父母多数以书为标准喂食孩子，有的过分严肃地继续执行书本上的拒绝，指出这样才是科学的。比如书上说道8个月不会爬到、1岁半不会串珠子，如果自家的宝宝会，就出现异常生气，以为是宝宝的智力发育有问题。只不过，书本上的科学知识和拒绝不一定与孩子的实际情况吻合。有的有可能说出那时候，有的有可能走路那时候，每个宝宝的茁壮路线都是不一样的。

　　　　准确作法：把书作为参照，一旦实在宝宝与书上说道的哪点不一样时，不要生气，综合考虑到宝宝的发展，比如会爬到是不是因为穿着得多啦，会说出是不是因为没给他说出的机会。　　　　2.与出生于旋即的宝宝说出没有适当　　　　父母是孩子自学语言的 任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听力研究专家找到，婴儿脑内的“听力地图”大约到1岁左右已完成，在此期间，给零岁婴儿运送越少的有意义的声音，就越能增进婴儿脑内主管听力的神经元的敏感性。另外，还有研究指出，婴儿取得的词汇量的多少，相当大程度上各不相同母亲对婴儿说出的数量。

　　　　准确作法：当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说出，告诉他：“妈妈在给你换衣服，燕不凉啊？伸伸小胳膊、抱住头”等等。也就是说尽量地与孩子多说出，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。不论如何了一定时候宝宝的语言不会忽然愈演愈烈，于是很多话都会说道了。

　　　　3.以孩子为中心　　　　有些父母在睡觉时，有爱吃的要再行给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就无法一动。这样一来，宝宝实在只有这样才是准确的，如果哪天父母不吃了他爱吃的东西，他不会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的恋情中，也不会以自我为中心，指出只有自己最重要。这样的宝宝不会显得不懂共享，不懂爱人。

　　　　准确作法：把宝宝看作是家庭成员之一，不吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分得每人一份，让宝宝学会共享，懂关怀。　　　　4.过分疼爱　　　　有时候，父母的精心关爱反而不会“受伤”了宝宝。

比如，有些父母，总怕宝宝回头着不会跌倒，不会累官着，于是讨厌用车引着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协商能力、大肌肉的磨练都过于，活动能力就尤其劣。

宝宝睡觉、穿衣、离去玩具，家人总是包办代替，不会导致孩子的动手能力和自理能力劣；宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看起来对宝宝的爱，不会使宝宝今后生活能力差，社交能力劣不肯面临外面的社会。　　　　只不过，孩子具有难以置信的适应能力。他们必须运动和交流，甚至略为还要有一点冒险，这样才能充份考古他们身上的各种创造力。　　　　准确作法：放开手，让宝宝自己缴玩具，自己睡觉、跌倒后自己爬起来，能使宝宝更加幸福，更加有成就感。

　　　　5.过分专制　　　　有的父母指出管教宝宝，就要自小转行，让宝宝意味著遵从自己的意志。宝宝想红色的玩具，妈妈却指出绿色的漂亮，于是卖给蓝的。宝宝想要看天线宝宝，妈妈却指出另外的历史故事更有意义，一切都是家长作主，宝宝没任何可选择的余地，不听话就不会狠狠抨击。

日久天长，宝宝就不会显得畏畏缩缩，心里总是正处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝显得讨厌、怕事。　　　　准确作法：假如宝宝明确提出的拒绝合理，尽可能认同宝宝的自由选择，而不要把成人的思维容忍给宝宝。　　　　6.拔苗助长　　　　有的家长对宝宝的智力发展和茁壮期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力茁壮的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，导致宝宝负担过重，无法适应环境压力而产生消极的心理偏向和不道德。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝腹唐诗、做到数学题，这种方法不有一点推展。

　　　　准确作法：对孩子来说，学就是玩游戏，玩游戏皮球磨练宝宝的眼、手、脚协商能力，玩游戏积木磨练宝宝的创造力，玩游戏插片磨练宝宝的动手、动脑能力。这些能力都不利于今后的科学知识自学。　　　　7.不许敲手指数数　　　　有些父母、幼儿园老师，教教宝宝数数时，看到他们敲着手指头数，就不会拒绝他们拿起手，拒绝心里记。

心理学家说道，这种教教宝宝数数的方法，并不科学。　　　　心理学家指出，2～5岁幼儿的数字概念发展，一般来说是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子需要推算总数， 后，才是根据抽象化的语言数字拿走大于的实物。

　　　　幼儿掌控可行性的数概念，须要经过由明确到抽象化的过程。由明确到抽象化是幼儿对周围事物构成各种概念的一般了解过程。所以在教教的幼儿数概念时，要从明确抵达。

从明确抵达，就是要从认识明确的事物开始，从特地摆弄、认识、看明确事物中取得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验就越非常丰富，就就越不利于幼儿构成抽象化数概念。　　　　准确作法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从明确的东西开始。

　　　　8.符合孩子的所有心愿　　　　宝宝想某个玩具，想要不吃麦当劳，父母一定要符合他吗？不一定。无节制地符合孩子的拒绝，不会让宝宝实在一切过于成功，而太更容易取得的东西人往往不爱护，而且借此取得的体验也就让。

　　　　准确作法：宝宝想卖某个玩具，可以对他说道，假如坚决一周都去幼儿园，妈妈就卖给你。要是宝宝想要不吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里进生日PARTY。

这样让宝宝有一种期望，有一种执着的心愿。父母要留意一定要构建自己的允诺，无法被骗宝宝。　　　　9.父母替宝宝致歉　　　　二三岁的宝宝一起玩游戏时，宝宝把别人打哭，这时有些父母不会挺身而出，替宝宝致歉。

这样一来，宝宝了解将近自己的错误，而且也没有实在这样有什么很差。他长大后会自己承担责任。　　　　准确作法：做错的事情，父母要及时缺失宝宝，因为宝宝不告诉哪样做到是准确的，哪样做到是错误的，正误都必须父母提示。告诉他宝宝打人是不该的，要向人致歉，让他自己分担后果，这样才能让他忘记，明白对与错。

　　　　10.你唱红脸我唱白脸　　　　有些父母总是在教育宝宝上无法达成协议完全一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是经常出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情；或者爸爸对孩子引燃，妈妈为孩子申辩。

有的父母因为教育宝宝的问题，还不会相互谴责，长此以往，孩子对父母不认同，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。　　　　准确作法：作为夫妻双方，在教育宝宝上要完全一致，私下多交流，不要当着宝宝的面争执。

当一个人教育宝宝时，即使说道的不对，另一方也不要当着宝宝的面谴责。　　　　11.父母的冲突会影响婴儿　　　　大多数爸爸妈妈都告诉，夫妻当着学龄期孩子的面争吵是一件令其孩子紧绷的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚能会说出的婴儿争执，也不会影响到婴幼儿的思想或情绪。

　　　　心理学家在研究中找到，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会显得十分生气，并懂要希望去制止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在亲眼目睹父母之间或陌生人之间的争吵场面后，不会迅速地在与同伴的恋情中仿效大人气势汹汹地说出和争斗，不道德粗鲁显得十分粗野。由此可见，父母不应尽量避免在任何年龄的孩子面前争执。

　　　　准确作法：当在宝宝面前时，父母要学会抗拒自己的情绪。如果实在克制不住，索性走进家门，当情绪安静了再行回去。

不要当着宝宝的面大吵大闹。　　　　12.物质奖励　　　　奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必需明智地去自由选择何时何地用何种奖励。

如果孩子做到什么事都希望取得物质奖励，那么没获得物质奖励的时候，孩子就不会显得灰心丧气，他们甚至不会指出没物质奖励的事情不有一点去做到。物质刺激的确能对幼儿的不道德产生极大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力毕竟一段时间的。家长只考虑到物质刺激给幼儿带给的短期效应，而并未考虑到给幼儿导致的危害。从将来来看，这种手段预见不会产生不当的影响。

当幼儿受到多次物质刺激后，就不会显得更加依赖物质刺激，甚至做到一点普通的事也是如此。因此，家长应该施用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的鼓舞。

　　　　准确作法：当宝宝能如期睡觉，自己穿衣服时，父母要及时表彰，弗他：“你真棒！”或是亲一内亲他。

本文来源：aifa官方入口-www.ijyvli.com